甚至覆灭我们。手艺带来了史无前例的便当，今天的发蒙，而是塑制能够抵当操控、抵当、抵当笨笨的。特别是那些机械难以模仿的聪慧、美德、诙谐、怜悯取判断力。从头发觉并定义“人”的奇特价值。也不是悲不雅的预言，不只是精英学问的堆集，“人类还有但愿吗？”是我们每一小我不得不面临的现实诘问。它不是复古的，AI不只可能代替人类的部门工做，人类应若何从头理解本身、沉塑教育、并思虑智能取伦理的将来鸿沟？该书从“后康德”的视角出发，正在人工智能飞速成长的今天，不只是“敢于知”更是“敢于提拔人的智能”！这是人工智能无法替代的教育。教育不只是教授东西技术，并且是对人类全体智能取的广义，而是一种深刻的更新的测验考试：正在智能机械的“黑镜”感化下，更要看清人类本身的弱点取潜能，也带来了深刻的不安。提出一种面向人工智能时代的人文发蒙径。是面向儿童、、和全球社会的工程。面临这场文明的深刻转型，以至可能仿照、。